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      沉浸体验室方案/VR沉浸式智慧教室建设方案/中小学沉浸式体验教室建设方案/VR沉浸教室

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      师大教育
      SDJY-VR
      南京师范大学课程资源研究所
      高教 职教 基教
      江苏 南京 浦口区
      详细说明

        VR沉浸式智慧教室,下一个教育产品渠道入口,为学生打造一款高仿真、可交互、可探索的VR体验式深度学习的教学环境,将虚拟现实技术与教学情景相融合,以优质VR教学资源为核心,能够将抽象的知识、概念情景化,提供给教师轻松、便捷的智能化教学互动操作,为学生们打造高仿真、沉浸式、可交互的智慧学习空间,是实施科学探索教学活动、传统学科创新教研活动以及STEAM创客教学活动的方式。将VR引入课堂,让学习变得直观、生动、形象,从某种意义上,解决了不少生涩的,无法在传统课堂中表述的一些抽象的教学场景。比起传统的教学,学生们每天对着成千上万字的课本,VR教学更能够“身临其境”体验、互动、激发学生学习的兴趣和热情,从而让学校变得更有效率。沉浸式情景教室,采用先进的声光电多媒体技术,将一间教室打造成一个虚拟的三维立体沉浸式情景教室,教室的场景可以根据融合投影进行切换,可以是街道,景区,也可以是厨房,卧室;还可以是自然的森林或者多彩的海底世界;体验者沉浸其中,还可以进行各种虚拟而又真实的互动体验;让特殊儿童更真实的体验社会,体验真实的生活环境,感受美丽的外部世界;同时也针对特殊儿童视觉、听觉、触觉等各项感官能力进行综合训练和提高。

        AR未来教室将AR技术和体感技术结合在一起,通过肢体动作就可以凌空操作,能够把孩子的参与感充分调动起来,全身心“嵌入”学习场景当中,专注力非常高,是一种不错的个性化的学习方式。将AR/VR技术与素质教育相融合,开展科普常识、学科拓展、艺术兴趣等沉浸自主学习体验。让学生变成AR/VR创作者,动手创造。与普教知识、3D打印、无人机等学科融合。结合STEAM教育方式,引导孩子们动手动脑,将新奇的想法变成现实。

        在教育信息化、教育智能化的发展过程中,AI、AR、AR、5G等技术对推动教育创新起到了积极的作用,但技术只是教育创新的工具和手段,课程内容才是教育的核心。我公司拥有多年互动多媒体高新科技的研发经验,专注于研究互动科技在中小学,幼儿园教育的应用,并致力先进技术融入课室,为学校提供一个创新的“未来教室”解决方案。我们的“未来教室”利用创新的人机互动界面(Human-Computer&Interface),结合高端的视频动作捕捉技术和多媒体虚拟现实技术,有效的提高学生的学习兴趣,激发潜能,促进多元智能化的发展。

         一、AIVR实验室的构成

        AI与VR实验室由虚拟太空实验室、地理互动投影、VR航模、虚拟现实体验、VR头盔、VR火灾体验、VR交通体验、VR急救体验、VR诱骗体验、VR骑行体验、互动投影、虚拟健身、电子翻书、3D视频合成演示仪、三维空间成像、混合现实MR智能眼镜、汽车全息展示、材料博物馆、火箭发射、AIR应用用展示、太阳系、机智闯关点灯游戏、飞船模拟对接、汽车发动机工作原理VR、物理实验VR、动画创作、3D全息投影2型和划船vr等实验仪器组成。

        二、AIVR实验室的功能与特点

        1、多感知性

        多感知是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外,还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知,甚至包括味觉感知、嗅觉感知等。理想的虚拟现实技术具有一切人所具有的感知功能。

        2、浸没感

        用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该使用户难以分辨真假,使用户全身心地投入到计算机创建的三维虚拟环境中,该环境中的一切看上去是真的。

        3、交互性

        用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度(包括实时性)。例如,用户可以用手去直接抓取模拟环境中虚拟的物体,这时手有握着东西的感觉,并可以感觉物体的重量,视野中被抓的物体也能立刻随着手的移动而移动。

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